በጥጥ በጥጥ መሳል። ከጥጥ ፋብል ጋር የመሳል ዘዴ

2024 ደራሲ ደራሲ: Leah Sherlock | [email protected]. ለመጨረሻ ጊዜ የተሻሻለው: 2023-12-17 05:26

የጥጥ ቁርጥራጭ፣ ለታለመላቸው ዓላማ ብቻ ሳይሆን ጥቅም ላይ ሊውል ይችላል። በእነሱ እርዳታ መሳል ይችላሉ ፣ እና በፈጠራ ሂደት ውስጥ ልጆችን ማዳበር ፣ ቀለሞችን በማስታወስ ፣ ልጆችን ከተፈጥሮ ጋር ማስተዋወቅ ፣ ጥሩ የሞተር ክህሎቶችን ማዳበር ፣ የልጁን የቃላት ዝርዝር ማበልጸግ እና ብዙ ተጨማሪ ጠቃሚ ተግባራት በዚህ ቀላል የንጽህና ንጥል ይከናወናሉ ። ግን መጀመሪያ ነገሮች መጀመሪያ።

ያልተለመደ ስዕል

በልጆች ላይ የመሳል ፍላጎትን ለማነሳሳት ይህን ሂደት ወደ ጨዋታ ወይም ተረት መቀየር ያስፈልጋል። መጀመሪያ ላይ ህፃኑ በጣቶቹ, ከዚያም በእርሳስ እና ብሩሽዎች በደስታ ይስባል. ጊዜ ያልፋል፣ እና የመሳል ፍላጎት ይጠፋል።

ልጆች እንዲፈጥሩ ለማበረታታት ባህላዊ ያልሆኑ የስዕል ዘዴዎችን ልታቀርብላቸው ትችላለህ። እንደዚህ ባሉ አጋጣሚዎች፣ የሚፈልጉትን እና የፈለጉትን መሳል ይፈቀድለታል።

ነገር ግን አዋቂዎች ሁል ጊዜ ህፃኑን ወደ አንድ አቅጣጫ ይመራሉ፣ ስለዚህም የተወሰኑ የስዕል ዓይነቶችን ያቀርቡለታል። ለምሳሌ, ማጥፋት, መሠረቱ በግማሽ የታጠፈ ወረቀት እና ጥቂት የቀለም ጠብታዎች ነው. ወይም በመጀመሪያ ወረቀት ላይ በሻማ መሳልየማይታይ ንድፍ ተተግብሯል, ከዚያም ህፃኑ ሉህን በቀለም ይሸፍነዋል. የስርዓተ-ጥለት ቅርጾች ያለ ቀለም ይቀራሉ. ወይም በጥጥ በጥጥ መሳል።

Pointillism

ከጥጥ ጥጥ ጋር መሳል ከነጥብ ነክ ዓይነቶች አንዱ ሊባል ይችላል።

Pointilism በሥዕል ውስጥ ልዩ የሆነ አዝማሚያ ነው፣ በፈረንሳይኛ ትርጉሙም "በነጥብ መፃፍ" ማለት ነው። የዚህ እቅድ ሥዕሎች በብዙ አርቲስቶች ተጽፈዋል። ለምሳሌ የጆርጅ ሱራት ሥዕሎች እንደ ድንቅ ሥራዎች ይታወቃሉ። እሱ የዚህ ዘዴ መስራች ነው ተብሎ ይታሰባል።

ከጥጥ እምቡጦች ጋር መሳል በጣም ያልተለመደ ቴክኒክ ነው፣ ለታዳጊ ተማሪዎች ብቻ ሳይሆን ከተለያዩ የሥዕል መሳርያዎች ጋር መተዋወቅ ለሚጀምሩ ልጆችም ትኩረት ይሰጣል።

Pointillism ለአንድ ልጅ

ልጆች ብዙውን ጊዜ በጥጥ ፋብል የመሳል ቴክኒኮችን በደስታ ይቀበላሉ ፣ምክንያቱም ተመሳሳይ ምስል በተለያዩ መንገዶች መፍጠር ይችላሉ።

1. በስራ ጊዜ አብነት እንደ መሰረት ወስደህ ሁሉንም የምስሉን ዝርዝሮች በተወሰነ ቀለም ነጥብ መሙላት ትችላለህ።
2. ሙሉውን ስዕል መሙላት አይችሉም፣ነገር ግን ባለብዙ ቀለም ነጥቦችን የዝርዝሮቹ ዝርዝር ብቻ ይስሩ።
3. ወደ ተዘጋጁ ሥዕሎች እና አብነቶች ነጥቦችን ማከል አስደሳች ነው። ይህ አማራጭ በተለይ በጣም ወጣት ለሆኑ አርቲስቶች ምቹ ነው፡ እናት ወደ አንዳንድ እንስሳት ወይም ሰዎች አይን ለመሳል ስትጠቁም እና በረዶ ወይም ዝናብ በጥጥ መጥረጊያ መፈጠርም አስደሳች ነው።
4. ዕድሜያቸው ለትምህርት ያልደረሱ ህጻናት የበለጠ ውስብስብ ስራ እንዲፈጥሩ ማበረታታት ይቻላል ለምሳሌ የሞዛይክ ምስል እንደገና ይድገሙት።

ከጥጥ በጥጥ ጋር መሳል ለጀማሪዎች

ከ1 እስከ 3 አመት ያሉ ህጻናት ከብሩሽ ይልቅ በዱላ ለመሳል በጣም ቀላል ናቸው። ህፃኑን ለመሳብ በመጀመሪያ እንዴት የሚያምር መስመር እንደሚስል ወይም ነጥብ ማስቀመጥ, ከዚያም ሌላ እና ከዚያም ሌላ ቀለም ማሳየት አለብዎት.

የመጀመሪያው ትምህርት የሚከተለውን ክምችት ያስፈልግዎታል፡

• ስዕል ለመሳል ለምሳሌ የጣት ቀለም ወይም መደበኛ gouache፣ ህጻኑ ቀለሙን ወደ አፉ ይጎትታል የሚል ፍርሃት ከሌለ፣
• ወረቀት፤
• አብነቶች ከጥቁር እና ነጭ ሥዕሎች ጋር ወይም የሆነ ነገር ለመጨረስ የምትፈልጉበት ጭብጥ ሥዕሎች፤
• ብዙ የጥጥ ቁርጥራጭ፤
• ፓሌት።

አንድ ልጅ ሙሉ ማሰሮ ቀለም እንዲኖረው ለማድረግ የፕላስቲክ ፓሌት ይጠቅማል። ብዙውን ጊዜ ልጆች እንዲህ ዓይነቱን የተትረፈረፈ ቁሳቁስ ለሌሎች ዓላማዎች የመጠቀም ፍላጎት አላቸው. በቤተ-ስዕሉ ላይ የበርካታ ቀለሞችን ቀለሞች በውሃ ማቅለጥ እና ከእያንዳንዱ አጠገብ ማሰሮዎን ለማስቀመጥ ምቹ ነው። ሁሉም ነገር ዝግጁ ከሆነ በኋላ በአንዳንድ አስደሳች ርዕስ ላይ ስዕሎችን በጥጥ በመጥረጊያ መሳል መጀመር ይችላሉ።

የመጪውን ትምህርት ርዕስ አስቀድመህ ማሰብ የተሻለ ነው፣ ተስማሚ ግጥሞችን ወይም እንቆቅልሾችን ምረጥ። በስዕል መሀል ላይ የጣት ጨዋታን ችላ አትበል ምክንያቱም ከ1 እስከ 3 ያሉ ታዳጊዎች ብዙ ጊዜ ትኩረታቸውን ይከፋፍሏቸዋል። እና የማያቋርጥ የእንቅስቃሴ ለውጥ ያስፈልጋቸዋል።

Pointillism ለቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች

ከቅድመ ትምህርት ቤት ተማሪዎች ጋር በመሥራት ስለ ነጥቡ ቴክኒኩ ራሱ ለታሪኩ ትኩረት መስጠት ተገቢ ነው። ያንን ዝቅተኛውን መረጃ መስጠት አስፈላጊ ነውስዕል የሚፈጠረው የተለያየ ቀለም ያላቸውን ስትሮክ ወይም ነጥቦችን በመጠቀም ነው።

የበለጠ ፍላጎት ለመቀስቀስ ለልጁ ለማሳየት በነጥብ ዘዴ የተፈጠሩ ጥቂት ሥዕሎችን ማዘጋጀት ተገቢ ነው።

ሥዕል በሚፈጠርበት ጊዜ ቀለሞች አንድ ላይ መቀላቀል አለመቻላቸው አስፈላጊ ነው። በዚህ አጋጣሚ ከአንዱ ነጥብ ወደ ሌላው ያለው ርቀት ትልቅ ሊሆን ይችላል ወይም በተቃራኒው ነጥቦቹን እርስ በርስ በቅርበት ማስቀመጥ ይችላሉ.

ከፈለጉ ለወደፊቱ የነጥብ ቴክኒኮችን በመጠቀም ሥዕሎችን ለመሳል ቀለሞችን መጠቀም አስፈላጊ አይሆንም ፣የጥጥ መዳመጫዎችን በጠቋሚዎች ፣ እስክሪብቶች ወይም ስሜት በሚነካ እስክሪብቶች መተካት ይችላሉ ።

የእድሜ ልዩነቶች

በእያንዳንዱ የስዕል ዘዴ ውስጥ የተለያዩ ሚስጥሮች እና ልዩነቶች አሉ። ፖይንቲሊዝም ከዚህ የተለየ አይደለም። በጣም አጥጋቢ ውጤት ለማግኘት ሊያተኩሩባቸው የሚገቡ አንዳንድ ነጥቦች አሉ።

1. በመጀመሪያዎቹ ትምህርቶች ለህፃናት አንድ ቀለም ብቻ ማቅረብ የተሻለ ነው። ሥዕሎች በተቻለ መጠን ቀላል መምረጥ አለባቸው፡ ፀሐይ፣ አፕል ወይም በረዶ፣ ዝናብ።
2. ትላልቅ ልጆች የበለጠ ከባድ ስራዎች ተሰጥቷቸዋል። የቀለማት ቁጥር እየጨመረ ነው. ይህ ወጣት አርቲስቶች ሃሳባቸውን እንዲገልጹ ያስችላቸዋል።
3. እና ትልልቅ ተማሪዎች እራሳቸውን እንደ አርቲስት በመሞከር በነጥብ ቴክኒክ ውስጥ ሙሉ ስዕሎችን መፍጠር ይችላሉ።

የክፍሉ ምሳሌ - "የተራራ አመድ ቅርንጫፍ"

ሮዋን ከጥጥ በጥጥ መሳል በመዋዕለ ሕፃናት ቡድኖች እና በቤት ውስጥ ከልጆች ጋር ሊደረግ የሚችል ተግባር ነው። ልጆችን ወደ አዲስ የስዕል ዘዴ ለማስተዋወቅ እና ለመደወል ያለመ ነው።በተፈጥሮ ላይ ፍላጎት አላቸው።

በትምህርቱ ላይ ህፃኑ የነጥብ ዘዴን በመጠቀም የተራራ አመድ እንዴት መሳል እንደሚቻል ይማራል።

ለዚህ ተግባር የሚከተሉትን መሳሪያዎች ያስፈልግዎታል፡

• የተራራ አመድ (ስዕል ወይም እውነተኛ)፤
• ቀይ ቀለም (gouache ወይም የጣት ቀለም)፤
• አብነቶች ከቅርንጫፉ ምስል ጋር፤
• የቡልፊንች ምስሎች።

የትምህርቱ ሂደት።

1. እንቆቅልሽ ተሠርቷል፡ “በክረምት፣ በቅርንጫፎቹ ላይ ፖም አለ! በፍጥነት ሰብስቧቸው! እና ፖም በድንገት ይንቀጠቀጣል፣ ምክንያቱም እነሱ … (ቡልፊንችስ) ናቸው።”
2. ቡልፊንች ልጆቹን ሊጎበኝ መጡ። ቡልፊንቾች በመኸር ወቅት መገባደጃ ላይ, በክረምቱ መጀመሪያ ላይ ይደርሳሉ, ስለዚህ በእነዚህ ወቅቶች ስለ ተፈጥሮ ለውጦች ማውራት ተገቢ ነው: ቅጠሎች ከዛፎች ይበርራሉ, ወፎች ወደ ሞቃታማ የአየር ጠባይ ይበራሉ, የቤሪ ፍሬዎች በአንዳንድ ዛፎች ላይ ይበስላሉ, ለምሳሌ, በተራራ ላይ. አመድ።
3. የሮዋን ቅርንጫፍን ግምት ውስጥ ማስገባት ያስፈልጋል። አዲስ ቃል "ብሩሽ" ያስተዋውቁ: ብዙ የቤሪ ፍሬዎች አሉ, ሁሉም እርስ በርስ በጣም ቅርብ ናቸው. የ "ክበብ" ቅርፅ ጽንሰ-ሐሳብም ተደጋግሟል እና የቀይ ቀለም እውቀት ተጠናክሯል.
4. ክፍቶቹን ለልጆቹ ያሳዩ እና ችግር እንደነበረ ይናገሩ። ኃይለኛ ነፋስ መጣ, እና ሁሉም የሮዋን ፍሬዎች ወደቁ. እና እንግዶቹ በጣም ተበሳጩ. ልጆቹን ላባ ያላቸውን ጓደኞቻቸውን ለማስደሰት ይጋብዙ እና አዲስ ምግብ ይስቧቸው።
5. የሥዕል ዘዴው ተገልጿል:: የእርምጃዎቹን ቅደም ተከተል መግለፅዎን እርግጠኛ ይሁኑ በመጀመሪያ ዱላው በውሃ ውስጥ ይረጫል, ከዚያም ወደ ቀለም ይቀንሳል, ከዚያ በኋላ ብቻ ዶት-ቤሪ በአብነት ላይ እናስቀምጠዋለን.
6. በጥጥ መሳል ሥዕሉን "Sprig of Rowan" ሥዕሉን ጠርጓል።



7. በትምህርቱ ወቅት አካላዊ ደቂቃዎች ይካሄዳሉቡልፊንችስ።

   ቡልፊንቾች እየበረሩ፣ክንፎቻቸውን ገልብጡ።

   ዝም ብለው መቀመጥ አይችሉም፣

   እንደላይ አሽከርክር

   ዝለል - ዝለል፣ ዝለል - ዝለል።

   ለምሳ እንበር፣

   ነገር ግን በዙሪያው ያለው በረዶ እና በረዶ ነው።

   ጥሩ ነገር መጋቢ ነኝ፣

   ደግ ሰው ሠራ!