ተረት የጥበብ ማከማቻ ነው።

ዝርዝር ሁኔታ:

ተረት የጥበብ ማከማቻ ነው።
ተረት የጥበብ ማከማቻ ነው።

ቪዲዮ: ተረት የጥበብ ማከማቻ ነው።

ቪዲዮ: ተረት የጥበብ ማከማቻ ነው።
ቪዲዮ: Г.Свиридов "Вальс" G. Sviridov "Waltz " А. С. Пушкин "Метель" 2024, መስከረም
Anonim

Aesop የመጀመሪያው ድንቅ ነው። ተረት የግጥም-ግጥም አቅጣጫ ያለው የሥነ-ጽሑፍ ዘውግ ዓይነት ነው። ብዙውን ጊዜ የሚከናወነው በአጭር የግጥም ታሪክ መልክ ነው ፣ እሱም የሰውን ግንኙነት እና ድርጊቶችን በምሳሌያዊ መልክ ያሳያል። በተረት ውስጥ ዋና ገፀ-ባህሪያት ሰዎች እና እንስሳት ሊሆኑ ይችላሉ።

ተረት ነው።
ተረት ነው።

የጥንታዊው ግሪክ ፋቡሊስት ኤሶፕ እንደ ተረት አይነት አዝማሚያ መስራች እንደሆነ ይታመናል። ነገር ግን “የኤሶፕ ተረት”፣ ይልቁንም፣ የጥንታዊ ግሪክ ገጣሚያን ሁሉንም ሊታሰብ የሚችሉ የአስቂኝ ሴራዎችን የሚገልጽ የጋራ ምስል ነው። ከታሪክ አንጻር እነዚህ ቦታዎች የተሰበሰቡት ከ15-10ኛው ክፍለ ዘመን ጀምሮ ነው። እና ከ4-3 ክፍለ ዘመናት ያበቃል. BC

"የኤሶፕ ተረት" የቦታዎች ማከማቻ ብቻ ሳይሆን በአንፃራዊነት ዘግይቶ የተፈጠረውን ልዩ "የኤሶፕያን ቋንቋ" ለመፍጠር መሰረት ነው። ይህ አገላለጽ ታሪኩ የተረት አንባቢ ሊገምተው የሚገባ የተደበቀ ትርጉም ይዟል ማለት ነው። መጀመሪያ ላይ ተረቶቹ ንዑስ ጽሑፉን አያውቁም ነበር። ለሰዎች የተጻፉት በቀላል የሕዝብ ቋንቋ ነው። በሩሲያኛ የመጀመሪያዎቹ ተረት ተረት የተጻፉት ጸያፍ ቃላትን በመጠቀም በጥንታዊ ዘይቤ ነው። አይኤ ክሪሎቭ የመጀመሪያው የሩሲያ ድንቅ ባለሙያ ተደርጎ ይቆጠራል። በትክክልአንባቢዎችን ከኤሶፕ፣ ላ ፎንቴይን እናስራ ጋር አስተዋውቋል።

ለልጆች ተረት
ለልጆች ተረት

ማርሻል። ፈጠራቸውን ወደ ራሽያኛ መተርጎም ብቻ ሳይሆን ክብርን ሰጥቷቸዋል። IA Krylov ዝቅተኛውን የፋብል ዘውግ ወደ ፍርድ ቤት አነሳ. በ 1808 የመጀመሪያው የጸሐፊው ስብስብ ታትሟል. በብዙ ድጋሚ ህትመቶች ውስጥ አልፏል። ደራሲው የተበደረው 30 ቦታዎችን ብቻ ሲሆን የተቀረው የራሱ እስክሪብቶ ነው። ሀገራዊ ጣዕምን የሚያሳዩ ብዙ ታሪኮች ወደ ተለያዩ የአውሮፓ ቋንቋዎች ተተርጉመዋል።

ተረት የህይወት አስተማሪ ነው

የተረት ዋና ገፀ-ባህሪያት የሰው ባህሪ ተሸካሚ የሆኑ እንስሳት ናቸው። በእንስሳት የተከናወኑ የሰዎች ድርጊቶች ብቻ ሳይሆን የሰዎች ዓይነቶች ስብዕና ፣ ሰዎች የተወሰኑ ገጸ-ባህሪያትን የሚያሳዩበት ገጸ ባህሪ በግልፅ የተገለፀው የሥራውን ዋና ሀሳብ ይገልጻል ። “እንደ አህያ ግትር፣ እንደ ቱርክ ደደብ፣ እረፍት የለሽ እና እንደ ዝንጀሮ የዋህ አትሁን” ይላል ተረት። ይህ በእንስሳት ምስል በኩል የሚከናወነው የትምህርት አካል ነው. ይህ በጣም አስፈላጊው የፋብል ባህሪ ነው. የትምህርት ቤቱ ሥርዓተ-ትምህርት በ I. A. Krylov, K. D. Ushinsky, L. N. Tolstoy, S. Mikalkov እና አንዳንድ ሌሎች ጸሃፊዎች የተሰሩ ስራዎችን ያካትታል. ብዙ አባባሎች እንደ ምሳሌነት መጠቀም ጀመሩ። "እና ቫስካ ሰምቶ ይበላል", "ዝሆኑን እንኳን አላስተዋልኩም", "እና ደረቱ ገና ተከፈተ" - ከእነሱ በጣም ታዋቂው.

የኤሶፕ ተረት
የኤሶፕ ተረት

ለልጆች ተረት ተረት ትልቅ ትምህርታዊ ጠቀሜታ አለው፣ ምክንያቱም በስሜቶች እና በሥነ ጥበባዊ ቃላት በመታገዝ በልጁ ላይ ከፍተኛ ተጽዕኖ ያሳድራሉ፣ ከፍተኛ ማህበራዊ እናየሞራል መርሆዎች።

ተረት ለልጆች። የማስተማር ሚና

ከቀላል እስከ ውስብስብ፣ ከቀላል እስከ አስቸጋሪው፣ ከታወቀ እስከ የማይታወቅ ልጅዋን ትመራለች። እነዚህ የዲሲቲክስ መሰረታዊ መርሆች ናቸው።

ተረት ጎተራ ማለት በቋንቋ ስራ ብቻ ሳይሆን በልጁ የስነ ምግባር ትምህርት፣ የተነበበውን ነገር በጥልቀት የመረዳት ችሎታ፣ አጠቃላይ ማጠቃለያዎችን እና መደምደሚያዎችን የማድረግ ችሎታ እንዲሁም የተረትን ይዘት ወደ እውነታ የማስተላለፍ ችሎታ።

የሚመከር: